Las Escuelas de Psicopedagogía y Preescolar realizaron el ciclo de defensas de prácticas profesionales y pasantías, donde futuros egresados de las escuelas de Psicopedagogía y Educación Preescolar presentan los proyectos de intervención ejecutados en diversos centros educativos y comunidades durante el periodo académico 1N-2026.
Este evento académico representa la culminación de un proceso de formación integral en el que los estudiantes han aplicado estrategias de inclusión educativa, diagnóstico de dificultades de aprendizaje y diseño de ambientes pedagógicos innovadores.
Durante el periodo de pasantías, los estudiantes de Educación Preescolar se enfocaron en el fortalecimiento de las prácticas del lenguaje y el desarrollo socioemocional en los niños y niñas, alineándose con las normas de actualización docente vigentes. Por su parte, los futuros psicopedagogos han desempeñado un papel crucial en la identificación de barreras para el aprendizaje, promoviendo el abordaje de la neurodiversidad en las aulas regulares.
- Innovación Pedagógica: Uso de recursos tecnológicos y metodologías lúdicas para optimizar los procesos atencionales y de lectoescritura.
- Inclusión Real: Proyectos enfocados en la adaptación curricular para niños con necesidades educativas especiales.
- Vinculación Comunitaria: Intervenciones realizadas en colaboración con familias y maestros para garantizar la continuidad del aprendizaje.
«Las pasantías son una ocasión excepcional para el desarrollo de un saber práctico que solo se adquiere en contacto con la realidad del aula», señaló la Licenciada Joilseline Luzardo Coordinadora Académica. «Nuestros estudiantes no solo presentan un informe; entregan soluciones reales a los desafíos actuales de la educación básica».
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